De acuerdo a lo que dice la Constitución Nacional de Colombia en el artículo 44, “Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión”. Y, en el artículo 45, “El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El Estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud”. Por lo tanto, es deber de todas las personas cuidar y garantizar que los niños, niñas y adolescentes vivan en un estado de seguridad y protección cada día.
De acuerdo a lo que dice la Constitución Nacional de Colombia en el artículo 44, “Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión”. Y, en el artículo 45, “El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral. El Estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud”. Por lo tanto, es deber de todas las personas cuidar y garantizar que los niños, niñas y adolescentes vivan en un estado de seguridad y protección cada día.
Promover los derechos de la niñez, garantizar su cuidado y su respeto se convierten en los argumentos innegables para cuidar a esta población que, por lo general, se ve vulnerada en tanto no son cuidados y respetados como dice en el Acuerdo 143 de 2019 y en la Política Pública de Infancia y Adolescencia, Acuerdo 084 de 2006.
En Medellín se han realizado en esta materia de protección a la niñez 2.025 encuentros formativos, vinculando a 26.866 personas. Se han generado 185 movilizaciones y se han comprometido 180 organizaciones; ello, además, lleva a que haya 1.716 personas participantes de este proceso por el cuidado y la protección de la niñez en la ciudad. Lo anterior, en concordancia con EL Plan Docenal de Primera Infancia, Infancias y Adolescentes: Medellín, Ciudad y Ruralidad de Niños, Niñas y Adolescentes 2015-2028, buscando que la niñez sea participante activo de su propio desarrollo; de tal manera que, el desarrollo integral de cada niño, niña y adolescente, se construya desde “geografías y entornos particulares donde se desenvuelve la vida del ser humano, tornándose en un desarrollo diverso y diferencial que no se deja encasillar en miradas homogéneas ni lineales (Alcaldía de Medellín, 2019)”. Ello ayudará a que haya personas capaces de definirse con autonomía y respeto de los otros y de sí mismo.
Cabe resaltar aquí que la manera de relacionarse con los demás se basa en los siguientes principios:
1. Cada niña, niño y adolescente cuenta con una familia que le acoge y acompaña en su desarrollo, junto con los pares, redes y organizaciones sociales y comunitarias.
2. Cada niño, niña y adolescente disfruta del nivel más alto posible de salud, vive y asume modos, estilos y condiciones de vida saludables y cuenta con óptimas condiciones de alimentación y nutrición.
3. Cada niño, niña y adolescente participa de procesos de educación y formación integral que desarrollan sus capacidades, potencian el descubrimiento de su vocación y el ejercicio de la ciudadanía.
4. Cada niño, niña y adolescente construye su identidad desde el respeto y valoración de la diversidad.
5. Cada niño, niña y adolescente goza y cultiva sus intereses en torno a las artes, la cultura, el deporte, el juego y la creatividad.
6. Cada niño, niña y adolescente participa y expresa libremente sentimientos, ideas y opiniones y decide sobre todos los asuntos que le atañen.
7. Cada niño, niña y adolescente realiza prácticas de autoprotección y crece en entornos protectores donde se actúa de manera oportuna y efectiva para la exigibilidad de la garantía de derechos, la prevención frente a situaciones de Riesgo o vulneración de estos y su restablecimiento.
8. Cada niña, niño y adolescente construye su sexualidad de manera libre, Autónoma y responsable.
Esto permitirá que niños, niñas y adolescentes sean conscientes de sus derechos, es decir, los reconozcan, los interioricen, los hagan valer y respeten frente a los demás convirtiéndose en sujetos de derechos y sujetos políticos de la sociedad, lo que lleva a que puedan disfrutar de su ciudadanía, y, a la vez, garantiza que tengan capacidad transformadora, de participación e incidencia en la toma de decisiones para el bien común y la reivindicación de las relaciones de solidaridad, justicia, equidad, libertad y dignidad humana.
Potenciales de Niños, Niñas y Adolescentes como sujetos de derechos y sujetos políticos
• Reconocerse desde su propio cuerpo y sus maneras de sentir, actuar y expresarse en el mundo, con las que se acepta a sí y a otros en su diferencia.
• El reconocimiento a los otros como interlocutores válidos, son capaces de crear espacios, relaciones y diálogos horizontales asertivos y afectivos en los que se construyen alternativas de la vida en común.
• Discursos y acciones colectivas, pensando futuros posibles, formas creativas de resolución de conflictos y de interacción democrática participativa.
• Desarrollo de posiciones éticas de reconocimiento y defensa de los derechos humanos (ampliación del circulo ético).
Cada uno de estos potenciales ayuda a que niños, niñas y adolescentes puedan ser afectivos, comunicativos, creativos, políticos y con conciencia ética y moral. De acuerdo a lo que dice la Alcaldía de Medellín dentro de su línea transversal de gobernanza de la política pública.
Ípsilon, sabiota02@yahoo.es